quarta-feira, 18 de novembro de 2009


Bandeira do Brasil e a primeira Bandeira hasteada no país

O dia 19 de Novembro é o dia da bandeira, no Brasil.

A criação da data foi em razão da Proclamação da República, no dia 15 de Novembro de 1889, onde a mesma foi apresentada. O Decreto número 4 deu legitimidade à bandeira, como símbolo nacional.

A primeira bandeira do Brasil foi criada em 18 de Setembro de 1822, mas como não era oficial, perdeu lugar para o novo modelo. Mas a primeira bandeira hasteada em solo brasileiro foi a da Ordem de Cristo, vinda de Portugal.

As bandeiras têm diferentes significados e representam coisas distintas, como grupo, cidade, estado, país, instituição comercial, time de futebol, mas podem apresentar elementos comuns.

Os países, por exemplo, são representados por bandeiras e essas trazem o número de estados que o mesmo possui, além das cores, que possuem significados comuns. Geralmente o azul é a cor que simboliza a nobreza, já o vermelho representa os movimentos revolucionários.

O Brasil já teve vários modelos de bandeiras ao longo dos seus 509 anos de existência. No atual, o verde simboliza nossas matas, o azul nosso céu, o amarelo nossas riquezas, as estrelas são os estados do país e o branco a paz. Este modelo foi criado por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos.

As primeiras bandeiras foram vistas nas antigas civilizações, onde os povos as utilizavam para representar seus exércitos, os responsáveis pela defesa do país. Serviam para evitar que os exércitos fossem confundidos com outras armadas. Isso fez com que se evitassem a morte de centenas de soldados, pois os exércitos aliados conseguiam identificar os grupos de soldados que não eram seus inimigos.

Algumas bandeiras apresentam características especiais, de acordo com as tradições do país.


quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Fotos Dia de Halloween 2ª Série





Amostra do Trabalho



Professora Dulci e seus alunas de Informática


Amostra do Trabalho


Professora Dulci e seus alunos de informática


Momento da Pesquisa


Momento da Pesquisa



















segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Dia 12 de Novembro dia do Diretor escolar

Eles comandam uma equipe de funcionários, professores, coordenadores, alunos… Além da questão pedagógica, estão sempre atentos ao dia a dia da unidade, dos estudantes… Resolvem assuntos administrativos, atendem pais, cuidam de projetos, orçamento, obras, Estamos falando dos diretores de escola.

Quinta- Feira, 12 de novembro, é o dia dedicado a eles. Parabéns a todos diretores e em especial a nossa diretora Emilia.


São os sinceros votos dos professores e alunos.



terça-feira, 3 de novembro de 2009

Dia 5 de novembro- Dia da Cultura

Em 15 de maio de 1970, a lei nº 5.579 instituiu o "Dia da Cultura e da Ciência", comemorado a 5 de novembro de cada ano, como homenagem a data natalícia de figuras exponenciais das letras e das ciências, no Brasil e no mundo. A data teve como inspiração o Conselheiro Rui Barbosa, nascido a 5 de novembro de 1849.
Mas o que significa cultura? Cultura vem a ser o acúmulo da vivência histórica de significados sociais: linguagens, técnicas, valores, fé e gosto, construídas coletivamente. Tem relação com a maneira de vestir, de morar, de comer, de trabalhar, de rezar, de se comunicar, de se interagir.
A cultura é viva, flexível e plural, associando até mesmos elementos aparentemente divergentes e díspares. Portanto, não é possível subjugar o conceito à afirmação conservadora e tradicionalista de que a ordem política presente é a única viável, visto que sua modificação vai de encontro ao patrimônio cultural herdado dos antepassados.
A cultura não é estanque: é tudo o que o homem adiciona à natureza. Tudo o que o homem faz na vida e que lhe não é inato ao nascimento pode ser considerado como ação de cultura. Cultura é construção, transformação constante, produto e fator de imanência social.
Um povo que perde a sua cultura, sua história, sua memória, seus costumes, perde sua alma, fica sem identidade.
No Brasil, tão vasto, tão amplo, com tantas expressões diferentes, com distintas maneiras de ser, de viver, de conviver e de fé múltipla, que vão se modificando de lugar para lugar e, a todo o momento, não podemos falar de uma única cultura, mas de culturas plurais que o formam.
Quantas nações existem inseridas no nosso País? Culturas indígenas, africanas, povos europeus, cada um com suas tradições, línguas, procedimentos, modos de ser e crer, que ajudaram a formar um país plural.

sexta-feira, 16 de outubro de 2009

Agradecimento Escolar

Quão importante torna-se a Escola ... Nossa segunda casa, onde encontramos pessoas que farão parte de nossas vidas para sempre...

Desde a cozinheira, no preparo da merenda, da faxineira, que com cuidado arruma a sala que utilizamos, as pessoas da secretaria, enfim, todos os funcionários que trabalham para concretizar nossos sonhos escolares em realidade e vida.

Direção, funcionários e professores, que efetivamente se preocupam em construírem pessoas mais solidárias, autênticas e felizes; se preocupam com todos os passos que percorremos e como trilhamos nossos caminhos...

Escola, casa sagrada; que conduz mentes humanas a serem mais fortes e perseverantes, a construírem novas formas de vida e escolha.

Agradecer a Escola (Direção, Funcionários e Professores), é agradecer a pessoas que lutam por uma sociedade mais soberana!

Felizes somos por termos a Escola!!!!

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Oração do Professor

Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples,
humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.

Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.

Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

Você sabe como surgiu o Dia do Professor?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.

No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.

Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.

Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.

O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.

A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

terça-feira, 6 de outubro de 2009

HOMENAGEM À VOCÊ CRIANÇA!!!!



Você criança, que vive à correr...
é a promessa que vai acontecer...
é a esperança do que poderíamos ser...
é a inocência que deveríamos ter...
Você criança, de qualquer idade, vivendo entre o sonho e a realidade espalham-se pelas ruas da cidade, suas lições de amor e de simplicidade!
Criança que brinca, corre, pula e grita mostra ao mundo, como se deve viver cada momento, feliz, como quem acredita em um mundo melhor que ainda vai haver!
Você é como um raio de luz à iluminar os nossos caminhos, assemelhando-se ao Menino Jesus, encanta-nos com todo teu carinho!
Você é a criança, que um dia vai crescer!

É a promessa, que vai se realizar!
É a esperança da humanidade se entender!
É a realidade que o adulto precisa ver... e também aprender a ser...


Que todos os pimpolhos sintam-se beijados e abraçados....
Este é o carinho dos funcionários da Escola à todas as crianças.....

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

MENSAGEM DE UM IDOSO

* Se meu andar é hesitante e minhas mãos trêmulas, ampare-me...
* Se minha audição não é boa e tenho de me esforçar para ouvir o que você está dizendo, procure entender-me...
* Se minha visão é imperfeita e o meu entendimento é escasso, ajude-me com paciência...
* Se minhas mãos tremem e derrubam comida na mesa ou no chão, por favor não se irrite, tentei fazer o melhor que pude...
* Se você me encontrar na rua, não faça de conta que não me viu, pare para conversar comigo, sinto-me tão só...
* Se você na sua sensibilidade me vê triste e só, simplesmente partilhe um sorriso e seja solidário...
* Se lhe contei pela terceira vez a mesma "história" num só dia, não me repreenda, simplesmente ouça-me...
* Se me comporto como criança, cerque-me de carinho...
* Se estou com medo da morte e tento negá-la, ajude-me na preparação para o adeus...
* Se estou doente e sou um peso em sua vida, não me abandone, um dia você terá a minha idade...
A única coisa que desejo neste meu final da jornada, é um pouco de respeito e de amor...
Um pouco...
Do muito que te dei um dia !!!
(Desconheço o Autor)

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

Intencionalmente ou não, nós adultos realizamos uma ação educadora no tempo de hoje para uma realidade futura: o amanhã.


Um tempo novo sobre o qual pouco sabemos, mas que seguramente será bem diferente de nosso tempo atual.


Grandes grupos de pessoas cumprem hoje esse papel: os pais, os professores, os familiares da criança, o âmbito social que o envolve, os meios de comunicação e, na verdade, tudo aquilo que rodeia a criança e pode exercer sobre ela uma influência.


Devemos pensar sobre educação desde que a criança nasce. Temos que ser seletivos e escolher para educar, aquilo que realmente é verdadeiro para nós; escolher porque o consideramos bom e bem fundamentado, vislumbrando o futuro que cada ensinamento daqueles encerra.


Desenvolvemos então uma forma de ensinar que poderíamos chamar de mútua, uma vez que aprendemos uns com os outros, assim como também aprendemos com nossos filhos.


Esse é o motivo de nosso trabalho: sermos cada vez mais conscientes hoje, na formação do homem de amanhã.


“A grandeza espiritual só se alcança transpondo o portal da humildade”.

Rudolf Steiner


Seja muito bem vindo a este espaço!

Carinhosamente Professores e Diretores.




segunda-feira, 14 de setembro de 2009

DOBRADURAS E TANGRAM CONFECCIONADOS POR ALUNOS DE 4ª, 3ª E 2ª SÉRIE COM A PROFESSORA DE INFORMÁTICA, ANDRESA




Educandos da 4ª série confeccionaram as dobraduras e os alunos da 3ª série os tangrans. São eles:


Oliver Silvestre e
Larissa da Silva Figueiredo - 4ª s.

Vitória de Jesus e
Slanir S. Santos - 3ª s.




Educandos da 2ª série que confeccionaram estas dobraduras foram:


Matheus S. da Silva,
Kerolayni Warmling de Andrade
Lucas de Souza Silveira,
Slaiane Silva Santos e
Luisa de Melo Silva.




Educandos da 4ª série que confeccionaram estas dobraduras foram :
Sharlan Acordi e
Francieli dos Santos - 4ª s.


Despedida

Oi, eu professora Eliane fui transferida da Escola Reunida, agora assumira a professora Dulci no meu lugar. Eu fui colocada como professora do Grupo Escolar Evanda Sueli. Quero que todos saibam que eu vou lembrar sempre de vocês com muito carinho. A escola Reunida possui alunos e professores maravilhosos e uma direção incrível. Aprendi muito com vocês e espero que vocês tenham aprendido comigo também. Desejo a todos muitas felicidades e bons estudos.
De quem nunca vai esquecer vocês
Eliane

domingo, 13 de setembro de 2009

A Canoa


Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava as pessoas de um lado para outro. Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora. Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro: Companheiro, você entende de leis? Não – Responde o barqueiro. E o advogado compadecido: É pena, você perdeu metade da vida! A professora muito social entra na conversa: Seu barqueiro sabe ler e escrever? Também não – Responde o remador. Que pena! – Condoi-se a mestra! – Você perdeu metade da vida! Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco. O canoeiro preocupado, pergunta: Vocês sabem nadar? Não! – Respondem eles rapidamente. Então é uma pena – Concluiu o barqueiro – Vocês perderam toda a sua vida!” "Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes!"

Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato. Cada uma delas tem algo diferente para nos ensinar...
(Paulo Freire)

PARA REFLETIR......






terça-feira, 8 de setembro de 2009

O PROFESSOR SEMPRE ESTÁ ERRADO

Quando...
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta às aulas, é um "Caxias".
Precisa faltar, é "turista"
Conversa com outros professores, está "malhando" os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama à atenção, é um grosso.
Não chama à atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances dos alunos.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, "deu mole".

É, o professor está sempre errado mas,
se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!



Fonte: Revista do professor de Matemática 36, 1988

quinta-feira, 3 de setembro de 2009

"Independência ou Morte!"


Independência ou Morte : 7 de setembro de 1822
quadro de Pedro Américo

A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa portuguesa por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Inconfidência Mineira.
Dia do Fico
Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro I recebeu uma carta das cortes de Lisboa, exigindo seu retorno para Portugal. Há tempos os portugueses insistiam nesta idéia, pois pretendiam recolonizar o Brasil e a presença de D. Pedro impedia este ideal. Porém, D. Pedro respondeu negativamente aos chamados de Portugal e proclamou : "Se é para o bem de todos e felicidade geral da nação, diga ao povo que fico."
O processo de independência
Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembléia Constituinte, organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor sem o " cumpra-se ", ou seja, sem a sua aprovação. Além disso, o futuro imperador do Brasil, conclamava o povo a lutar pela independência.
O príncipe fez uma rápida viagem à Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembléia Constituinte e exigia a volta imediata dele para a metrópole..
Estas notícias chegaram as mãos de D. Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho do Ipiranga, levantou a espada e gritou : " Independência ou Morte !". Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil.

Os primeiros países que reconheceram a independência do Brasil foram os Estados Unidos e o México. Portugal exigiu do Brasil o pagamento de 2 milhões de libras esterlinas para reconhecer a independência de sua ex-colônia. Sem este dinheiro, D. Pedro recorreu a um empréstimo da Inglaterra.
Embora tenha sido de grande valor, este fato histórico não provocou rupturas sociais no Brasil. O povo mais pobre se quer acompanhou ou entendeu o significado da independência. A estrutura agrária continuou a mesma, a escravidão se manteve e a distribuição de renda continuou desigual. A elite agrária, que deu suporte D. Pedro I, foi a camada que mais se beneficiou.
Texto retirado de: http://www.suapesquisa.com/independencia/

segunda-feira, 24 de agosto de 2009

Mural do Folclore

Eu, Eliane professora de informática, tive a idéia desta semana aproveitando o tema Folclore, criar um mural para expor os trabalhos realizados pelos alunos em sala para que o restante da escola possa vislumbrar o que vem sendo feito. O mural foi confeccionado pelos alunos da aula de informática, a segunda-serie e a quarta-serie. A segunda-serie expôs os trava-linguas que pesquisou e a quarta-serei exemplos de folclore. O primeiro ano da classe regular vai expor historias que eles criaram sobre o saci. A quarta-serie da turma regular vai expor piadas e adivinhações que criaram na aula de português. Se você faz parte da nossa escola olhe o nosso mural e saiba um pouco mais sobre folclore. E para quem é de outras escolas em breve teremos fotos do mural completo.

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Festa Julina

A Escola Reunida Aririú da Formiga e o Grupo de Idosos Anjo de Luz, realizaram no dia 04 de julho/2009, uma bela festa Julina no Salão do Catarinense Futebol Clube do Aririú da Formiga. Portanto, queremos registrar aqui o nosso agradecimento atodos que fizeram as doações, aos pais de alunos, funcionários da Escola e a todos os integrantes do Grupo de Idosos e a todos que nos ajudaram e que mostraram grande dedicação nos preparativos e no decorrer da festa, pois sem essa valiosa ajuda não teríamos realizado mais este Evento com sucesso... Os nossos sinceros agradecimentos pela dedicação e empenho de todos. Abraços....
Segue abaixo fotos do Evento:






" Sinhazinhas e Sinhozinhos da Festa."



"Eduardo 2° colocado com seus colegas."



"Vitória (2ª colocada) com seus pais."



"Vitória 2ª colocada."






"Érika a 1ª colocada como Sinhazinha."



"Érika recebendo a coroa de seus pais."



"Lucas recebendo a coroa de seus pais."



"Lucas 1° colocado como Sinhozinho".


segunda-feira, 17 de agosto de 2009

Folclore

No dia 22 de agosto é dia do folclore leia abaixo os Folclores do nosso municipio.


Folclore
O folclore é uma estratificação de costumes. São as manifestações coletivas da cultura popular, mantidas pela tradição. Os costumes folclóricos mais praticados em Palhoça são:

Bandeira do Divino – Semanas antes da Festa do Divino Espírito Santo, um grupo de pessoas percorre a cidade visitando as casas e colhendo ofertas para a festa. Uma senhora ou moça conduz a Bandeira presa a um mastro de dois metros, tendo a figura de uma pombinha bem na ponta da haste, com várias fitas coloridas pendentes. Às vezes a Bandeira é acompanhada de canto com música de rabeca, violão, cavaquinho e tambor, cujas batidas anunciam a aproximação da Bandeira.

Festa do Divino Espírito Santo - A festa é uma representação da coroação dos imperadores dos tempos do Brasil Império. Uma família da cidade (com muita honra) é sorteada para ser a festeira. No dia da festa, o cortejo acompanhado da banda de música, percorre as ruas da cidade com o Imperador, Imperatriz e os pagens vestidos a caráter e vai se instalar num trono, onde permanece o dia todo presidindo o cerimonial. A festa é acompanhada de missa, barraquinhas, queima de fogos, leilão, baile e outras atividades. A sede do Município e Enseada de Brito são os locais onde anualmente se realiza a festa.

Boi-de-mamão - É a representação dramática de cenas da vida campestre. Boi, cavalo, cavaleiro, curandeiro, urubu e cantadores. Com o passar do tempo outros personagens foram acrescentados: Maricota (boneca de 3 metros), Bernúncia, Urso, Cabra e outros. A representação é acompanhada de canto e música de instrumentos.

Pau-de-fitas - É apresentado por um grupo geralmente de quatro a oito casais, que executam evoluções em torno de um pequeno mastro com longas fitas. Durante as evoluções os casais fazem diversos trançados e destrançados com as fitas. Um grupo de músicos acompanha a apresentação com cantorias.

Terno-de-reis - Do Natal até 6 de janeiro (dia dos Reis Magos), costuma aparecer na Palhoça os “ternos-de-reis”, para reverenciar o nascimento de Jesus. O terno-de-reis é constituído por um grupo de geralmente quatro a oito pessoas, que percorre as casas pedindo ofertas em dinheiro ou bebidas. As músicas cantadas pelo Terno são de fundo religioso e folclórico.

Pão-por-Deus - Tradição quase desaparecida, o pão-por-Deus é um meio de comunicação romântica, onde as mensagens de amor, amizade e simpatia, escritas nas mais variadas figuras de papel, em recortes geométricos, transmitem os mais diversos pedidos.

terça-feira, 11 de agosto de 2009

Feliz Dia do Estudante!

DIA DO ESTUDANTE


Se você estuda, hoje é o seu dia! PARABÉNS pra você!

Estudante é todo aquele que se dedica a aprender e tem fome de conhecimento. E já que você gosta de aprender coisas vamos falar um pouco da origem desse dia.

Você sabe por que ele é comemorado no dia 11 de agosto?
Porque no dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro instituiu no Brasil os primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país. Ele fez isso para quem quisesse estudar não precisasse mais ir para Portugal ou Coimbra atrás de conhecimento.

Cem anos depois, Celso Gand Lev propôs uma homenagem a todos estudantes do país. Desde 1927 comemora-se essa data.

segunda-feira, 3 de agosto de 2009

Volta das Ferias e Gripe A

BEM VINDOS!!!!
Espero que as férias tenham sido boas e que todos voltem com toda a energia para as aulas regulares e de informática.
Tenho certeza que muitos de vocês já ouviram falar da gripe A que vem se espalhando pelo pais leiam este texto com atenção que foi produzido para as escolas para esclarecer a doença e passar informações para evitar o contagio de mais pessoas.

GRIPE A (H1N1)
INFORMAÇÃO E RECOMENDAÇÕES PARA ESCOLAS E OUTROS
ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO

As escolas e outros estabelecimentos de ensino assumem um papel muito
importante na prevenção de uma pandemia de gripe, pela possibilidade de
contágio e rápida propagação da doença entre os seus alunos e profissionais.
As escolas deverão, assim, estar preparadas para a adopção de medidas
adequadas de prevenção e contenção desta doença, em estreita articulação
com os pais ou encarregados de educação e as Autoridades de Saúde locais.
Conhecer as manifestações da doença, bem como as suas formas de
transmissão, constitui a melhor forma de, sem alarmismos, adoptar as medidas
de prevenção mais adequadas.
Essas medidas, se não existirem casos de doença na escola, suspeitos ou
confirmados, consistem num conjunto de regras gerais de higiene pessoal e do
ambiente escolar, que mais adiante se relembram. Não há indicação para o
encerramento da escola.
Em face de uma suspeita ou de um caso confirmado de doença, num aluno ou
num profissional, devem adoptar-se medidas de isolamento a decidir caso a
caso, tendo por base a identificação do risco, em estreita articulação com a
Autoridade de Saúde local.

O que é a Gripe A(H1N1)?

A gripe A é uma doença infecto-contagiosa que afecta o nariz, a garganta
e a árvore respiratória, provocada por um novo vírus da Gripe, o
designado vírus da gripe A(H1N1).
Os primeiros casos confirmados desta doença surgiram, inicialmente, em
Abril de 2009, primeiramente no México, surgindo depois casos nos
Estados Unidos da América e noutros países, em vários continentes.

O que é o vírus da Gripe A(H1N1)?

O vírus da Gripe A(H1N1) é um novo subtipo de vírus que afecta os seres
humanos. Este novo subtipo, contém genes das variantes humana, aviária
e suína do vírus da Gripe, numa combinação genética nunca antes
observada em todo o Mundo. Há evidência de que este novo subtipo é
transmissível entre os seres humanos.

Como se transmite?

A Gripe A transmite-se de pessoa a pessoa, através do contacto com
indivíduos doentes, desde os primeiros sintomas até cerca de 7 dias após
o seu início, ou do contacto com objectos ou superfícies contaminados
pelo vírus.
O vírus encontra-se presente nas gotículas de saliva ou secreções nasais
das pessoas doentes, podendo ser transmitido através do ar, em
particular em espaços fechados e pouco ventilados, quando as pessoas
doentes tossem ou espirram no interior desses espaços.

O vírus pode, também, ser transmitido através do contacto das mãos com
superfícies, roupas ou objectos contaminados por gotículas de saliva ou
secreções nasais de uma pessoa doente, se posteriormente as mãos
contaminadas entrarem em contacto com a boca, o nariz ou os olhos.
O vírus pode permanecer activo, durante várias horas, em superfícies ou
objectos contaminados.
A lavagem frequente das mãos com água e sabão ou com soluções de
base alcoólica e a limpeza de superfícies e objectos com líquidos de
limpeza doméstica, permitem a destruição do vírus.

Quais os principais sintomas da Gripe A?

A Gripe A apresenta, na maioria dos casos, uma evolução de baixa
gravidade. No entanto, têm sido registadas algumas situações de maior
gravidade que conduziram à morte.
Na gripe sazonal, regra geral, as crianças, as mulheres grávidas, os
doentes crónicos e debilitados e as pessoas idosas apresentam uma
maior vulnerabilidade à doença. Contudo, a Gripe A, na Europa, tem
atingido predominantemente os adultos jovens, de ambos os sexos.
Os principais sintomas são semelhantes aos da gripe sazonal:
− Febre
− Tosse
− Dores de garganta
− Dores musculares
− Dores de cabeça
− Arrepios de frio

− Cansaço
− Diarreia ou vómitos; embora não sendo típicos da Gripe sazonal, têm
sido verificados em alguns dos casos recentes de infecção pelo novo
vírus da Gripe A(H1N1).

MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO A ADOPTAR PELAS ESCOLAS E
OUTROS ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO

Ainda não existe uma vacina contra o Vírus A (H1N1), embora possa vir a existir
no futuro.
As medidas gerais de higiene, pessoais e do ambiente escolar, constituem as
medidas mais importantes para evitar a propagação da doença.
Os professores devem ensinar os alunos quanto a essas regras gerais de
higiene, válidas para a prevenção não só da Gripe A, mas também de muitas
outras doenças transmissíveis.
Medidas gerais de higiene pessoal:
1 – Cobrir a boca e o nariz quando se tosse ou espirra
Cobrir a boca e o nariz com lenço de papel, nunca com a mão. Colocar o
lenço de papel no caixote do lixo. No caso de não se poder usar lenço de
papel, tapar a boca com o antebraço. A seguir, lavar as mãos. A escola
deve facilitar o acesso a lenços de papel.
2 - Lavar frequentemente as mãos
Lavar frequentemente as mãos, com água e sabão, ou com uma solução
de base alcoólica, em especial, após ter tossido, espirrado ou assoado o

nariz, ou após se terem utilizado transportes públicos ou frequentado
locais com grande afluência de público.
Como regra geral de higiene, devem lavar-se as mãos, igualmente, antes
de comer, antes e depois de preparar refeições, sempre que se utilize a
casa de banho, mexa em lixo, terra, detritos ou dejectos de animais.
Sempre que se tenha de servir comida, mudar fraldas ou mexer em
brinquedos de utilização partilhada. Fazer o mesmo, sempre que se cuide
de pessoas doentes.
As crianças devem ser ensinadas a lavar as mãos, usando, de preferência
sabonete líquido, durante pelo menos 20 segundos. Na escola devem ser
usadas toalhas de papel ou secadores de ar quente para secar as mãos.
As crianças devem, também, ser ensinadas a não tocar com as mãos
sujas na boca, olhos ou nariz.
3 – Evitar o contacto com outras pessoas quando se têm sintomas de
Gripe
Sempre que profissionais ou alunos apresentem febre e sintomas de
Gripe, não devem frequentar a escola, até a situação ser esclarecida por
um profissional de saúde, através da Linha Saúde 24 – 808 24 24 24.
Quando se têm sintomas de Gripe, deve guardar-se uma distância mínima
de 1 metro, quando se fala com outras pessoas. O cumprimento com
beijos ou abraços deve ser evitado.
Para obter informação sobre as medidas a adoptar, aconselha-se o
contacto com a Linha Saúde 24 – 808 24 24 24 ou a consulta do microsite
da Gripe em www.dgs.pt

4 – Evitar o contacto com pessoas que apresentem sintomas de
Gripe
Deve evitar-se, sempre que possível, o contacto próximo com pessoas
que apresentem sintomas de Gripe.
Medidas gerais de higiene nos estabelecimentos escolares
1 – Manter as superfícies, os objectos de trabalho e os brinquedos
limpos
Limpar frequentemente as superfícies das mesas de trabalho, brinquedos
e outros objectos com um desinfectante ou detergente doméstico comum,
passando a seguir por água limpa todos os objectos ou brinquedos que
possam ser levados à boca, para evitar a ingestão do produto de limpeza.
Este aspecto é particularmente importante em creches e infantários onde
as crianças partilham os mesmos brinquedos. Proceder da mesma forma
para as superfícies e objectos que entrem em contacto com as mãos (ex:
puxadores das portas).
2 - Promover o arejamento dos espaços
Deve promover-se o arejamento dos espaços fechados da escola – salas
de aula, gabinetes e casas de banho, mantendo as janelas abertas,
sempre que seja possível.

MEDIDAS A ADOPTAR, NO CASO DE EXISTIR UMA SUSPEITA DE
INFECÇÃO PELO VÍRUS DA GRIPE A (H1N1) NUM PROFISSIONAL OU
NUM ALUNO

Sempre que um aluno apresente febre durante a permanência na escola,
deve promover-se o seu afastamento das restantes crianças e
contactados os pais, no sentido de se promover a observação da criança
por um profissional de saúde.
Em caso de dúvida, é aconselhável ligar para a Linha Saúde 24 – 808 24
24 24.
Sempre que o Conselho Directivo ou os responsáveis da Escola
identifiquem uma situação suspeita de doença, de acordo com os
sintomas atrás descritos, entre funcionários ou alunos, designadamente a
existência de sintomas de gripe após viagens ou contactos próximos com
pessoas que viajaram para zonas afectadas, devem telefonar para a Linha
Saúde 24 (808 24 24 24) e seguir as instruções que lhes forem
transmitidas.
Deverá ser promovido o isolamento em casa de profissionais da escola ou
alunos, que manifestem febre superior a 38.º C e outros sintomas de
gripe, até que a situação seja devidamente esclarecida pelos serviços de
saúde.
A pessoa afectada (profissional da escola ou aluno) que manifeste febre
superior a 38.º C, ou sintomas de gripe não deve frequentar a escola, até
que a situação fique completamente esclarecida, devendo, para o efeito,
telefonar para a Linha Saúde 24 (808 24 24 24) e seguir as indicações
que lhe forem transmitidas.

MEDIDAS A ADOPTAR, NO CASO DE SE CONFIRMAR A DOENÇA POR
VÍRUS DA GRIPE A (H1N1) NUM FUNCIONÁRIO OU NUM ALUNO

No caso de se confirmar a doença num profissional da escola ou num
aluno, estes não devem frequentar a escola por um período mínimo de
sete dias, ou até que lhes seja dada alta clínica.
Devem permanecer em casa, sempre que possível, a fim de evitar
contagiar outras pessoas. Sempre que tiverem de se deslocar fora da
residência, ou contactar com outras pessoas, devem utilizar uma máscara
protectora da boca e nariz e lavar frequentemente as mãos.
As pessoas que tratem do doente, em casa, devem seguir as regras de
higiene acima enumeradas. Devem lavar frequentemente as mãos após
contacto com o doente, ou com objectos ou roupas potencialmente
contaminados por saliva ou secreções nasais.
O encerramento da escola poderá estar indicado, se existir o risco de
propagação da doença, devido à existência de diagnósticos confirmados
entre funcionários ou alunos.
Esta decisão, no entanto, só deverá ser tomada após uma adequada
avaliação epidemiológica, por parte dos serviços de saúde locais, do risco
de transmissão da doença à comunidade educativa.
Em caso de dúvida ligue para Linha Saúde 24: 808 24 24 24
Para mais informação, consulte o microsite da Gripe em www.dgs.pt
11 de Maio de 2009,
Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde / Direcção-Geral da Saúde

Este texto foi retirado do site: www.dgs.pt Para mais informações entre neste site.

terça-feira, 14 de julho de 2009

Dicas para usar o laboratório de informática

Observando o blog da escola Reinaldo eu me de parei com este excelente video que vai ser muito util para usarmos o nosso laboratório. Ele esta disponivel no site YouTube com o nome Dicas para uso do laboratório de informática.
http://www.youtube.com/watch?v=DwrQJpn0IQw

segunda-feira, 13 de julho de 2009

Valorize e respeite o seu professor

O seu professo é um ser humano as vezes ele pode errar, mas se você leu essa frase ate o final foi graças a um professor. Leia esse poema e reflita.


O Professor

Esta digna profissão
Reconhecidamente nobre,
Faz o mundo Prosperar
Mas se o professor falhar
O mundo será mais pobre.

O professor é a base
Que constrói uma nação,
Transmite conhecimento
Vem dele o fundamento
Que forma o cidadão.

As Escolas estão perdendo
Professor preparado,
Com muita dedicação,
Que muda de profissão
Por ser mal remunerado.

Há caso em que o professor
Na Escola é agredido,
Passa até humilhação,
Por amor à profissão
No trabalho é coagido.

Chega a ser desumano
Infelizmente acontece,
Professor com depressão
Perde a concentração
Na profissão que exerce.

Sublime é o dom
Desta nobre missão,
De imenso valor
Mas para ser professor
Precisa ter vocação.

O que seria de nós
Se não fosse o professor,
Parava a educação
Não havia formação
E muito menos doutor.

Não estou vendendo ilusão
Apenas sou realista,
Reconheço seu valor
É graças ao professor
Que temos o cientista.

Um professor satisfeito
Trabalha com prazer,
Porque não vive estressado
E se sente compensado
Em ver o aluno aprender.

Nada é mais gratificante
Para um educador,
Que encontra um cidadão
Com uma boa formação
Abraçar seu professor.

Ele é o precursor
Do futuro da nação,
Faz o aluno aprender
Pois a chave do saber
Ele tem em suas mãos.

Quase sempre por amor
Abraça o magistério,
Continua estudando
Da vida nos ensinando
A desvendar os mistérios.

Vejo este profissional
Com grande admiração,
No labor do exercício
Me faz crer que o sacrifício
Deste herói não foi em vão.


de Edisio Araújo
Planaltina - DF

quinta-feira, 9 de julho de 2009

A matemática

Você gosta de matemática? Se a resposta é não! Ou não sou muito fã só uso porque preciso. Você precisa assistir a esses vídeos disponíveis no YouTube eles vão fazer você ter uma visão diferente sobre a matemática. Esses vídeos vão ser trabalhados aqui na escola para desmistificar a matemática para nossos alunos e apresenta-la de uma forma diferente para eles.


Donald No País Da Matemágica (Parte 1 de 3)
http://www.youtube.com/watch?v=fP1RafNyJU4

Donald No País Da Matemágica (Parte 2 de 3)
http://www.youtube.com/watch?v=kFMMtBEPZmE

Donald No País Da Matemágica (Parte 3 de 3)
http://www.youtube.com/watch?v=Rfl171q00zU

terça-feira, 7 de julho de 2009

Os desenhos para os alunos da Escola Evanda Sueli

Aqui estão os desenhos que a segunda serie realizou para entregar ao alunos da Escola Evanda Sueli. Todos se dedicaram com empenho para fazer a mensagem para os alunos da outra escola. Estou muito orgulhosa do resultado.
















domingo, 5 de julho de 2009

Dicas de Sites

Semana passado eu estava procurando material para as aulas e encontrei uma serie de sites que julgo muito úteis para alunos, pais e professores. Estes sites apresentam os conteúdos das disciplinas de forma fácil de compreender, possui curiosidades sobre o tema e jogos para que todos aprendam brincando fica a dica então. Boa Semana.
www.somatematica.com.br
www.soportugues.com.br
www.sofisica.com.br
www.sogeografia.com.br
www.sobiologia.com.br
www.soinglesa.com.br
www.soespanhol.com.br
www.sofilosofia.com.br
www.sopedagogia.com.br (para os professores).

segunda-feira, 29 de junho de 2009

Capacitação


Essa foto é da capacitação do material Microkids, que foi adquirido para os laboratórios de informática, oferecida pelo Projeto Informática na Educação. Nossos professores e corpo docente da escola participaram da palestra e das oficina. Que essa seja a primeira de muitas, pois, com a capacitação vamos poder melhor utilizar essa ferramenta pedagógica que é o computador.

Atividade de Integração

Semana passada a segunda série recebeu dos alunos da Escola Evanda Sueli desenhos feitos por alunos da mesma série. Os desenhos possuem a identificação dos alunos e perguntas sobre quem recebeu o desenho. Nesta semana nossos alunos vão produzir desenhos com as respostas. O Objetivo meu e da professora Poliana do Evanda Sueli é promover o dialogo entre as escolas do Projeto Informática na Educação, incentivar a produção textual e a criatividade nos desenhos. Ainda esta semana vamos publicar os desenhos produzidos por nossos alunos.

quarta-feira, 24 de junho de 2009

Disciplina

Das Medidas Disciplinares


O aluno que não cumprir as normas estabelecidas, após dialogo com o professor regente, pais e direção, ficará sujeito as seguintes penalidades conforme a gravidade da falta:

a) Advertência verbal;
b) Advertência escrita;
c) Exigência do comparecimento na Unidade Escolar, dos pais ou responsáveis.


Esgotadas as medidas anteriores, dependendo da gravidade, a direção poderá fazer os devidos encaminhamentos ao Conselho Tutelar da Criança e do Adolescente.
As medidas aplicadas aos alunos serão devidamente comunicadas aos pais ou responsáveis.
Observação: São consideradas faltas ou ocorrências disciplinares graves:
- Brigas, brincadeiras de mau gosto, ofensa aos colegas e funcionários, desacato à autoridade, dano ao patrimônio da Escola, saída da Escola sem permissão, etc.

Direitos e Deveres dos Pais ou Responsáveis

Dos direitos

 Matricular seus filhos na escola publica mais próxima de sua casa;
 Ter ciência do PPP no ato da matricula;
 Ter ciência da vida escolar de seus filhos durante o ano letivo;
 Ser membro efetivo da APP;
 Direito de conversar com os professores ou direção, sempre que se fizer necessário.

Dos Deveres

 Comparecer a Unidade Escolar sempre que for solicitado;
 Participar das reuniões e assembléias de pais;
 Assinar as provas e/ou trabalhos sempre que for solicitado;
 Estimular e acompanhar seus filhos nos estudos;
 Comunicar quando seu filho não puder realizar atividades físicas, nas aulas de Educação Física, por motivo de saúde, mediante a atestado medico. Informar a escola quando da necessidade de cuidados especiais quanto à saúde;
 Comparecer na escola para tomar ciência das notas bimestrais através do boletim escolar;
 Enviar solicitação por escrito sempre que o aluno precisar se afastar do estabelecimento de ensino antes do termino do período escolar;
 Contribuir com a educação de seu filho, conversando com este sobre a importância do espaço escolar como lugar de estudo e socialização, atuando conjuntamente com a Escola na formação do respeito do educando pela comunidade escolar;
 Acompanhar o aproveitamento e desempenho nas atividades escolares, observando, além das notas de avaliação o cumprimento das normas estabelecidas.

Normas da Unidade Escolar

Normas da Unidade Escolar
Dos Direitos e Deveres do Aluno

Direitos do Aluno:

Ser respeitado por todos da Escola, sem discriminação de credo religioso, de raça e cor;
Ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações, nem preferenciais;
Ser orientado em suas dificuldades;
Ser ouvido em suas queixas ou reclamações;
Receber ensinamentos atualizados, em todo o processo de ensino-aprendizado;
Receber seus trabalhos devidamente corrigidos e avaliados;
Tomar conhecimento das disposições do regime escolar e funcionamento da Unidade Escolar;
Receber informações sobre os serviços oferecidos pela Escola e pela rede municipal de ensino;
Estabelecer dialogo franco e aberto com a direção, professores e demais funcionários, para possíveis esclarecimentos e enriquecimento mútuo;
Participar de saídas de estudo, desde que devidamente autorizado pelos pais.

Deveres do Aluno
Apresentar-se com asseio e devidamente uniformizados;
Comparecer pontualmente às aulas, provas, ensaios e outras atividades oficiais promovidas pela escola, observando o horário estabelecido.
Justificar as ausências, através de atestado medico ou comparecimento dos pais na escola, principalmente quando a falta ocorrer em dia de avaliação.
Apresentar-se as aulas com o material didático recomendado, conservando-o em ordem;
Manter-se atento as aulas e fazer as tarefas que lhe forem atribuídas pelos professores, dedicando-se as estudo e execução dos deveres escolares (tarefas de casa), apresentando-o em tempo hábil.
Trazer a agenda escolar diariamente e mantê-la em bom estado.
Evitar em brincadeiras e conversas inconvenientes durante as aulas;
Não se retirar da sala de aula ou da escola sem a devida autorização do professor ou direção, caso seja necessário a saída antecipada da escola devera ser apresentado uma justificativa devidamente assinada pelos pais ou responsaveis;
Cooperar na manutenção da higiene e conservação das instalações da escola
Indenizar o prejuízo, quando produzir dano material a Unidade Escolar ou objetos pertencentes a esta, bem como objetos de funcionários e colegas, caso não apareça o responsável a todo a turma ressarcira o prejuízo à escola.
Proceder com respeito em relação ao diretor ao diretor, professores e funcionários da escola. Sendo que qualquer infração grave deste artigo resultara em punição ao aluno;
Tratar com respeito os colegas. Agressões físicas, dentro do estabelecimento, a qualquer membro da escola serão imediatamente punidos;
Comparecer acompanhado dos pais ou responsáveis, no prazo previsto, quando a presença dos mesmos for solicitada pela escola.
Responsabilizar-se pelos conteúdos e atividades realizadas em sala de aula nos dias em que se ausentar;
Devolver o livro didático em perfeito estado, ao final do ano letivo;
Não trazer dinheiro ou objetos de valor ou estimação para a escola;
Não usar celulares ou aparelhos sonoros durante as aulas;
Respeitar i ambiente escolar, não mascando chicletes, balas e outras guloseimas em sala de aula.

terça-feira, 23 de junho de 2009

Material Didático de Informática Chega às Escolas Municipais de Palhoça

Os alunos do 1° ano e 3ª série, aqui da Escola Reunida ficaram encantados com a chegada dos materiais, que são compostos por 1 livro didático da linha microkids e um "cd rom" com atividades e brincadeiras, onde puderam levar para casa, para assim, praticarem a vontade com a ajuda de seus familiares.
Já o livro é muito útil às aulas de Informática e principalmente em conjunto com as aulas de ensino normal, pois, encarece a mesma. Possui atividades práticas e outras mais descontraidas tornando as aulas cada vez mais fáceis de aprender e de se participar.
Que estes alunos tenham um ótimo ano letivo e que ele seja muitíssimo produtivo é o que deseja sua profªde Informática Andressa.

terça-feira, 16 de junho de 2009

Capacitação

Do dia 15 ao dia 18 de Junho, estaremos realizando uma Capacitação em Informática Educativa, com o Objetivo de Capacitar os Professores das escolas que já disponibilizam de Laboratório de Informática, dando subsídios para o público alvo se apropriar da ferramenta pedagógica da Informática e do material didático Microkids (que já chegaram as escolas) visando contribuir com a melhoria na qualidade de ensino do município.
O público alvo serão todos os Professores da rede básica municipal de Educação, que atuam nas escolas onde o Projeto Informática na Educação já está atuando.
No primeiro dia (15/06) pela manhã, será oferecido uma Palestra sobre o uso da Tecnologia nas Escolas, a mesma acontecerá no Ginásio Caranguejão, das 8 horas da manhã até o meio-dia, para todos os Professores de 1º Ano a 8ª Série.
No dia 15/06 à tarde, terá inicio as oficinas, que serão oferecidas no Laboratório de Informática da E. B. Reinaldo Weingartner, conforme o cronograma que estão nas escolas.
Contamos com a sua participação.

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Festa Julina na Escola


No próximo mês de julho acontecerá a "Festa Julina" da Escola Reunida junto ao grupo de idosos " Anjo da Luz". Contamos com a sua presença que será fundamental para a realização de nossa festa, no dia 04 de julho a partir das 19:00 horas no Salão do Catarinense Futebol Clube.
As atrações serão: Pescaria, Bingo, Quadrilha dos idosos e das crianças, Danças típicas, Arrasta-pé, Barraquinhas e muita comilança. Sonorização do "crespo".
Você é nosso convidado especial. Participe!!!

quinta-feira, 4 de junho de 2009

terça-feira, 2 de junho de 2009

Dicas de Estudo

Dicas de Estudo

Dicas de Estudo

Estudar e aprender requer muito mais que simples dedicação e força de vontade, é preciso termos presente que é necessário aprender a estudar e, esse é um desafio que diz respeito a todos os envolvidos no processo educacional, pois o aumento da quantidade de informações exige um comportamento cada vez mais organizado e disciplinado. Abaixo segue algumas dicas para alunos e pais:


Na escola:

  • Seja sempre pontual, evite perder o começo das aulas;

  • Tenha sempre em mãos todo o material necessário para a realização das atividades (lápis, borracha, caderno, cola, tesoura, lápis de cor...).

  • Ouça com atenção a explicação do professor;

  • Evite conversar com seus colegas durante as aulas;

  • Concentre-se e resolva os exercícios propostos;

  • Não saia da sala de aula com dúvidas, pergunte sempre que for necessário;

  • Anote na Agenda as datas estipuladas para entrega de trabalhos.


Em casa:

    • Crie o hábito de estudar diariamente;

    • Escolha um lugar tranqüilo e bem iluminado para estudar;

    • Separe todo o material necessário, evitando assim interrupções;

    • Programe um horário fixo todos os dias para seus estudos;

    • Faça todos os deveres de casa;

    • Anote e leve as dúvidas ao professor no dia seguinte;

    • Organize melhor seu tempo.


Aos Pais:

  • Mostrem interesse pelas atividades escolares do seu filho (a);

  • Acompanhem as lições (não faça por eles);

  • Respeite os limites de cada criança;

  • Acredite no potencial dos seus filhos;

  • Ofereça ajuda sempre. E esteja disposto a ajudar quando seu filho solicitar;

  • Oriente a criança para que ela aprenda a se organizar na hora de estudar criando uma rotina para isso;

  • Compareça sempre na escola quando for solicitado ou quando sentir necessidade.


Você é o visitante nº